上海百年盲童学校多种创新助视障孩子融入社会

  　据《东方早报》报道，1912年，传教士在上海虹口创建了国内第一所盲童学堂，昨天，上海市盲童学校迎来了百年校庆。国内首次进行多重残疾儿童教育，输送首批盲人大学生，这所学校从成立至今就不断创造多项国内“第一”，也见证了上海特殊教育事业的发展。如今，该校成立上海市视障资源中心，最大限度地帮助视障儿童康复。

　　百年前由传教士创办

　　上海市盲童学校拥有一段传奇历史。1912年，传教士傅兰雅在四川北路的一间民舍中创办其前身上海盲童学堂，这是国人第一次听闻“盲童也有接受教育权利”的理念。

　　改革开放至今，盲童学校不断创下新纪录：全国第一所低视力学校和盲校高中部，国内首次进行多重残疾儿童教育、训练，输送国内首批盲人大学生，成立国内首个校内盲文印刷厂向全国供应盲校教材和盲文课外读物……全市视障儿童得以在盲童学校内和随班就读的普通学校内，得到平等教育机会，获得更好发展。

　　体系完善 因材施教

　　盲生不仅视力有差异，一些学生还有多重残疾，学校真正因材施教，把有智力障碍、自闭症等多重残疾的孩子编为不同班级，在一个班级内也注意开展个性化教学，为此，老师们独创许多教学方法和教具。

　　最初，学校没有盲文印刷设备，师生手抄600余册盲文图书。为了让学生“看见”书本知识，老师们制作了活动地图、国徽模型、音乐符号等各种模型，盲生还有了专用摄影器材，即使看不见，也能拍下美丽画面。

　　1993年，盲校首次成立专收多重残疾儿童的启智班，一年后，三分之一学生可以跟随普通班学生一起就读，至此，盲童学校的教学模式正式拓展为盲、低视、启智三种类型。

　　1998年，盲校高中部成立，覆盖学前教育、九年制义务教育、高中教育全阶段，后来，又在高中部引入职业教育，培养出按摩师和钢琴调律师等许多专业人才，未来，还计划开展播音主持等新培训。

　　10年培养出63名大学生

　　盲校教育并不止步校园，而是帮助学生融入社会。

　　“上课，起立！小朋友早！”每天上课前，陈雅玲老师都会一丝不苟地向孩子们鞠躬行礼，教全盲班9年，她从来没有省略这个动作，因为她没有把学生当成盲人：“把他们当成视力正常的人一样严格要求才是对他们好，"可怜、同情"反而会害了他们。”

　　正是抱着这样的理念，一批批视障学生经过盲校培养融入社会。2002年，3名盲校毕业生顺利考入上海师范大学英语专业，成为国内第一批盲人大学生。2006年，其中一位毕业生任铮浩回到母校，执起教鞭。10年来，盲校已走出63名大学生。此外，盲校还在2010年成立上海市视障学生康复指导中心。

　　上海盲童学校校长徐洪妹介绍道，由于这些学生视障的原因和时间不同，其视力损害程度和认知水平也有明显差异；而视力兼有智力和肢体的残疾，则差异更大。

　　如今，新生入学前，学校会联合医学专家，对每个学生进行学前健康检查和综合评估，给他们制定个性化的教学、康复方案。学校也建立上海市视障资源中心，对于刚入学的多重残疾学生，老师对他们作息安排进行精心设计：每天早晨8点，学生进教室参加晨间劳动；上午课程结束后，学生参加音乐欣赏、游戏等室内活动；午餐后，学生参加康复训练等室外活动。